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我见证了交城教育事业的发展变化

2019-11-15 18:41:20 阅读量:4062

来源:吕梁新闻网

1980年,我参加了交城县的教育系统。我在瓦窑学校、北关学校、下关学校和南街学校任教20多年。我经历了学校教育的发展变化,见证了新中国教育发展的辉煌成就。

新中国成立后不久,普通家庭的孩子能够上学,但学校条件差,校舍破旧,教学设施非常简单。尽管条件很困难,孩子们有机会去上学和学习,这是一件非常高兴的事情。教育的发展需要许多教师,这为对教育感兴趣的受过教育的年轻人提供了机会。正是在这种情况下,我开始了我的教学工作。

1980年,当我年轻的时候,我去瓦窑学校教书。学校有两排教室,但它们破旧不堪,有土坯墙和茅草屋顶。教室的门窗贴满了报纸以御寒。冬天,砖头被用来在教室的拐角处生火取暖,但是教室里仍然很冷。桌子和长凳很长,上面坐着三个学生。他们的一些手臂在写作时不能使用。每次考试,每个人都把凳子搬到院子里,以远离考试。老师的大桌子有六个抽屉,可以容纳六个人。桌子上有两瓶蓝色和红色墨水,每瓶都用蘸笔批改作业。校园里有一棵大树,树枝上挂着一条废弃的铁轨。每当上课开始或结束时,警卫会用铁棒敲门,在小校园里回响着"当当……"学生用的文具种类不多,只有笔记本、铅笔、铅笔盒和书包。练习在一块小石头板上写字,擦掉它,然后再写一遍。当时教师短缺,许多私人教师从大队中挑选出来,赚取大队的工作点,享受5元的生活津贴。然而,教师有强烈的责任感,边教边学,边教边学。学生的练习本在前面用完了,写在后面。尽管材料很少,老师和学生都充满了快乐。

1990年,我被调到北关学校。当时,这个大队砍伐了可以在地里用来建造学校的树木。教室相对干净整洁,照明良好,室内地板用砖铺成。校园周围种着杨树,温暖的春风从纱窗吹进教室。很放松。桌子凳子也被一张桌子取代了。学生们不再需要画线来相互接触。铅笔盒上增加了各种流行的贴纸,学生们开始使用圆珠笔和荧光笔等新产品。学校附近有许多文具店。学生可以随时购买所需的文具。

那时,课外学习的材料不多。为了拓宽学生的知识面,我精心准备了功课和课程,从各种来源收集材料,雕刻蜡纸和油印材料,并发给学生。从雕刻到印刷的所有手动操作都是耗时费力的,并且需要技术。为了提高油印水平,我经常加班加点,练习书写钢板字符。现在它已经进入网络时代。学习、阅读和寻找信息可以在网上完成。可以说,互联网是我们的“图书馆”。

1995年,我被调到下关学校当校长。随着国家经济实力的增强,下关学校新建了三栋教学楼。教室配备了玻璃纤维增强塑料窗户、电灯和标准的桌椅。每位老师每个年级都配有一张桌子和一间办公室。安静舒适,教学设施基本满足需求。学校配有运动器材、音乐器材,有图书馆、音乐室、乐器室...

2001年,我被调到南街学校任副校长。当时,这所学校是初中和小学的结合体。我负责小学。学校的条件仍然比较好,设备齐全,教室宽敞明亮,窗户明亮。校园里种了树和花,美化了教学环境。学校有板报、投影仪等。,教学环境和硬件设施有了很大改善。

2008年,交城市学校布局调整,南街小学被划入市内完整学校。南街中学改为六中,建了两栋教学楼,一栋是四层教学楼,另一栋是三层实验楼。校园布局合理,宽敞优雅,操场已经硬化,每个办公室都配备了电脑。计算机房可以由一个班的学生同时操作。传统的“一枝粉笔,两把灰”的黑板书写方法也发生了变化。取而代之的是触摸电子白板。轻轻触摸电子感应笔,课件和视频将出现在电子白板上。

实验楼里有物理、化学、生物等学科的实验室和仪器室,可以做各种实验,改变简单讲座的教学方法。

随着信息技术的飞速发展,教育已经步入“互联网时代”,从“封闭”走向“开放”。学生不仅可以利用多媒体听老师讲课,还可以分享全国优秀的教育资源。学生们享受着高质量的现代教育,特别是在舞蹈、音乐、美术、体育和其他兴趣方面。互联网的普及为学生了解世界打开了一扇窗户,学生的素质得到了全面提高。

新中国成立70年来,事情变得一星一星,尊师重教的趋势越来越强烈,学校的面貌焕然一新。特别是改革开放以来,祖国变得更加繁荣。我们的学校像这个国家的许多其他学校一样经历了翻天覆地的变化。每所学校都像一艘知识之舟,载着许多孩子穿过波浪,走向中华民族的伟大复兴。

(作者是交城县南街学校的退休教师)

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